新華社北京３月６日電（記者史競男、黃小希）“今天你寫字了嗎？”這看似可笑的問題卻著實讓人笑不出來。隨著電腦的普及，大多數(shù)人拿筆寫字的機會越來越少，以至于常聽人調(diào)侃：“我不會寫字了……”
全國政協(xié)委員、中國雕塑院院長吳為山為此呼吁：在全國中小學義務教育課程中加強書法教學，讓書法重進課堂。
吳為山委員是中國國家博物館北門廣場“孔子”青銅塑像的作者。孔子塑像正對東長安街，加上底部基石高９．５米，這位古代偉大思想家、教育家雙手合于胸前，目光深邃，凝視遠方。
書法是中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶，２００９年入選了聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。“可以說，書法是中華文明的重要載體，是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的符號?！眳菫樯秸f。
“近年來，電腦和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了人們傳統(tǒng)的書寫習慣，漢字書法的普及程度也有所下降?！眳菫樯轿瘑T說，“曾經(jīng)作為青少年啟蒙教育重要內(nèi)容的書法學習，已經(jīng)漸漸遠去，特別是青少年一代正面臨著嚴重的‘書寫危機’——中小學生的漢字書寫水平令人堪憂，許多學校的‘寫字’課有名無實，課程往往被取消或邊緣化。”
吳為山委員認為，應大力弘揚漢字文化，大力普及漢字書法，以書法教育作為中國人文教育的基礎(chǔ)，接續(xù)中華民族傳統(tǒng)文化的血脈。
“日本在小學、初中學習階段，書法都列為必修課，高中書法作為選修課，大學文科設(shè)有書法專業(yè)。對于漢字書法的文化傳承，我們的近鄰比我們還要重視。”吳為山委員說，從文化強國的戰(zhàn)略出發(fā)，讓書法重回課堂是一項十分緊迫的基礎(chǔ)性工作。
吳為山委員建議，政府有關(guān)部門應采取措施，在中小學義務教育課程中恢復書法課為必修課，突出漢字書寫在人文教育中的基礎(chǔ)性地位。
