新華社北京３月７日電（記者 王曉明）全國人大代表、吉林省教育學院副院長龔玲說，溫家寶總理在政府工作報告中明確強調(diào)學前教育，回應了社會普遍關(guān)心的熱點問題，充分顯示了政府解決“入園難、入園貴”問題的決心。
“我國當前學前教育資源嚴重不足，一些地方‘入園難’問題突出?！饼徚岽碚f，我國學前教育經(jīng)費投入嚴重不足。由于學前教育沒有專項教育經(jīng)費投入，許多公辦幼兒園生存面臨危機，他們屬于差額撥款單位，政府財政只能保證７０％的正常開支，其余部分靠自籌；幼兒園教師隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高、待遇缺保、隊伍不穩(wěn)。由于學前教育整體發(fā)展薄弱，一些師范類幼教專業(yè)畢業(yè)生一部分改行，一部分到小學教書，還有一部分自謀職業(yè)，致使大部分幼兒園師資力量匱乏，難以達到國家規(guī)定的教師配備標準。
“民辦學前教育缺乏必要的規(guī)范與指導，導致辦園質(zhì)量有很大差距，也由此產(chǎn)生了‘入園貴’問題?！饼徚岽碚f，由于缺乏嚴格的幼兒園準入制度，有些民辦幼兒園按照國家標準辦得比較好，但入園收費標準高；有些幼兒園條件和水平都達不到應有標準；有些還存在大量的安全隱患；有些教育教學存在嚴重小學化傾向，家長想去好一點的幼兒園，只能多交入園費。
要從根源上解決“入園難、入園貴”問題，龔玲代表建議，首先應借鑒發(fā)達國家成功經(jīng)驗，盡快設(shè)立學前教育法，加快學前教育立法進程；擴大學前教育資源，政府投資，新建公辦幼兒園，鼓勵社會力量舉辦幼兒園，采取多條腿走路的方式解決“入園難”問題。
龔玲代表建議，政府還應加大投入力度，重點扶持農(nóng)村學前教育事業(yè)發(fā)展；提升學前教育質(zhì)量，加強培訓，提升園長和教師專業(yè)化水平；規(guī)范管理，嚴格審核民辦幼兒園辦園資質(zhì)，提高“準入”門檻，加強對民辦幼兒園的業(yè)務檢查和培訓指導，幫助民辦園提高質(zhì)量解決“入園貴”問題。
