新華社北京3月7日電(記者 王曉明)全國人大代表、吉林省教育學院副院長龔玲說,溫家寶總理在政府工作報告中明確強調(diào)學前教育,回應了社會普遍關(guān)心的熱點問題,充分顯示了政府解決“入園難、入園貴”問題的決心。
“我國當前學前教育資源嚴重不足,一些地方‘入園難’問題突出?!饼徚岽碚f,我國學前教育經(jīng)費投入嚴重不足。由于學前教育沒有專項教育經(jīng)費投入,許多公辦幼兒園生存面臨危機,他們屬于差額撥款單位,政府財政只能保證70%的正常開支,其余部分靠自籌;幼兒園教師隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高、待遇缺保、隊伍不穩(wěn)。由于學前教育整體發(fā)展薄弱,一些師范類幼教專業(yè)畢業(yè)生一部分改行,一部分到小學教書,還有一部分自謀職業(yè),致使大部分幼兒園師資力量匱乏,難以達到國家規(guī)定的教師配備標準。
“民辦學前教育缺乏必要的規(guī)范與指導,導致辦園質(zhì)量有很大差距,也由此產(chǎn)生了‘入園貴’問題?!饼徚岽碚f,由于缺乏嚴格的幼兒園準入制度,有些民辦幼兒園按照國家標準辦得比較好,但入園收費標準高;有些幼兒園條件和水平都達不到應有標準;有些還存在大量的安全隱患;有些教育教學存在嚴重小學化傾向,家長想去好一點的幼兒園,只能多交入園費。
要從根源上解決“入園難、入園貴”問題,龔玲代表建議,首先應借鑒發(fā)達國家成功經(jīng)驗,盡快設(shè)立學前教育法,加快學前教育立法進程;擴大學前教育資源,政府投資,新建公辦幼兒園,鼓勵社會力量舉辦幼兒園,采取多條腿走路的方式解決“入園難”問題。
龔玲代表建議,政府還應加大投入力度,重點扶持農(nóng)村學前教育事業(yè)發(fā)展;提升學前教育質(zhì)量,加強培訓,提升園長和教師專業(yè)化水平;規(guī)范管理,嚴格審核民辦幼兒園辦園資質(zhì),提高“準入”門檻,加強對民辦幼兒園的業(yè)務檢查和培訓指導,幫助民辦園提高質(zhì)量解決“入園貴”問題。