在7月18日召開(kāi)的中國(guó)科學(xué)院研究生院第一次工作會(huì)議上，全國(guó)人大副委員長(zhǎng)、中科院院長(zhǎng)路甬祥如是說(shuō)。他強(qiáng)調(diào)，中科院要進(jìn)一步充分重視教育工作，尤其是研究生教育工作；要牢固確立培養(yǎng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的高級(jí)創(chuàng)新人才的理念；要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改革創(chuàng)新中科院的人才培養(yǎng)制度。
路甬祥說(shuō)，五年以前，中科院在教育部的支持下，正式成立了研究生院，由此中科院形成了“一校一院”的教育體系。在“一校一院”中，中國(guó)科技大學(xué)到今天已經(jīng)有48年的歷史。依托中科院的強(qiáng)大人才隊(duì)伍和高水平的科學(xué)研究，科大走出了一條有中國(guó)特色的大學(xué)創(chuàng)新之路，在國(guó)內(nèi)外贏得了較高的聲譽(yù)。幾代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)科大都十分關(guān)注，對(duì)科大的辦學(xué)成就都給予了充分的肯定?？拼蟮某删筒粌H是中科院的驕傲，也是新中國(guó)高等教育的驕傲。研究生院更名的時(shí)間雖然比較短暫，才僅僅5年時(shí)間，但是在研究生院的領(lǐng)導(dǎo)班子和研究生院以及全院的教師、教育工作者的共同努力下，也取得了驕人的成績(jī)。不僅規(guī)模有了較大的發(fā)展，更重要的是初步建立了比較完整的、具有自身特色的人才培養(yǎng)制度，以及明確的辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo)。
對(duì)于中科院當(dāng)前和今后的研究生教育工作，路甬祥認(rèn)為有三點(diǎn)“應(yīng)該受關(guān)注”。
第一，全院要充分重視教育工作，尤其是研究生教育工作
路甬祥說(shuō)，科技創(chuàng)新人才為本，要做出一流的創(chuàng)新貢獻(xiàn)必須要培養(yǎng)和造就一流的科技人員。對(duì)中科院來(lái)說(shuō)，研究生教育是培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)，到目前為止實(shí)際上已經(jīng)很難找到一項(xiàng)沒(méi)有研究生參與的重要的科研活動(dòng)，也很難再找到一項(xiàng)沒(méi)有包含研究生貢獻(xiàn)的重要的科研成果。
“五年以前，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，研究生不僅寄托著中科院的未來(lái)，也支撐著中科院的現(xiàn)在。研究生是中科院知識(shí)創(chuàng)新的一支生力軍，研究生是我們中科院生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！甭佛檎f(shuō)，江澤民同志為慶祝中科院建院45周年時(shí)題詞，明確要求中科院成為“具有國(guó)際先進(jìn)水平的科學(xué)研究基地，成為培養(yǎng)造就高級(jí)科技人才的基地和促進(jìn)我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基地”，其中就有人才培養(yǎng)基地建設(shè)。胡錦濤總書(shū)記在去年視察知識(shí)創(chuàng)新工程成果時(shí)提出了“四個(gè)一流”的要求，希望中科院建設(shè)成為具有“一流的成果、一流的效益、一流的管理、一流的人才”的國(guó)家科研機(jī)構(gòu)。而從實(shí)踐上來(lái)看，無(wú)論是研究型大學(xué)還是在科技創(chuàng)新方面做出重要貢獻(xiàn)的國(guó)立研究機(jī)構(gòu)，無(wú)一例外都把高水平的創(chuàng)新工作和高水平的人才培養(yǎng)結(jié)合在一起。
路甬祥說(shuō)，中科院因?yàn)闅v史和國(guó)情的原因，不僅培養(yǎng)人才，而且還具有學(xué)位授予權(quán)。這既是國(guó)家賦予中科院的重要責(zé)任，也是有利于高水平研究工作和高水平人才培養(yǎng)緊密結(jié)合的好的體制?！拔以趪?guó)外訪問(wèn)，跟其他國(guó)際上類(lèi)似的研究機(jī)構(gòu)及其領(lǐng)導(dǎo)人接觸當(dāng)中，能清楚地感受到他們對(duì)我們這種制度的肯定、羨慕，甚至是推崇。所以我們?nèi)旱耐?，包括院所兩?jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，全體科技人員和管理工作者都要進(jìn)一步充分地重視教育工作，尤其是研究生教育工作，要把它看成是國(guó)家與人民賦予我們的責(zé)任，是中科院三個(gè)基地建設(shè)的重要組成部分，也是中科院為國(guó)家與民眾乃至全人類(lèi)作出創(chuàng)新貢獻(xiàn)的一個(gè)重要組成部分。因?yàn)槲覀兯鶆?chuàng)造的新知識(shí)、新技術(shù)，大量的是要通過(guò)研究生，通過(guò)我們培養(yǎng)的青年人才走向企業(yè)和社會(huì)，服務(wù)于人民，乃至于走向世界。”
路甬祥表示，中科院黨組會(huì)一如既往地重視和支持教育工作和研究生工作，同時(shí)不斷地根據(jù)實(shí)際的需要和可能，加大對(duì)教育工作和研究生工作的投入，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件和文化氛圍,“也希望我們?nèi)和竟餐?，為?chuàng)造我院更好的創(chuàng)新環(huán)境與人才培養(yǎng)環(huán)境共同奮斗?！?/p>
第二，要牢固確立培養(yǎng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的高級(jí)創(chuàng)新人才的理念
路甬祥曾為研究生院題寫(xiě)校訓(xùn)“博學(xué)篤志、格物明德”，昭示著中科院研究生院研究生教育培養(yǎng)的人才，要有淵博的學(xué)識(shí)、遠(yuǎn)大的志向、求是的精神和健全的人格，這凝練著全院數(shù)萬(wàn)師生的辦學(xué)理念和治學(xué)追求。
路甬祥說(shuō)，我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的質(zhì)量，最終要受到社會(huì)檢驗(yàn)，“我們要培養(yǎng)的人才是要立志科教興國(guó)、創(chuàng)新為民，具有世界眼光，勇于獻(xiàn)身于科學(xué)、獻(xiàn)身于人民、獻(xiàn)身于國(guó)家的優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，是能夠堅(jiān)持科學(xué)真理、堅(jiān)持實(shí)事求是、堅(jiān)持誠(chéng)信合作、堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人才?！?/p>
研究生院成立時(shí)，路甬祥提出了研究生院“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的發(fā)展目標(biāo)，“這當(dāng)然是一個(gè)過(guò)渡性、階段性的目標(biāo)。”5年之后，路甬祥說(shuō)，“在2020年以前要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也并不容易。當(dāng)今世界科技發(fā)展迅速，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步速度更快，中國(guó)的高等教育、研究生教育也處在迅速發(fā)展并不斷改革提高的進(jìn)程之中，我們要始終走在國(guó)內(nèi)一流，而且在國(guó)際上能夠達(dá)到知名也不是一件很容易的事情。我們必須在科技創(chuàng)新和高等教育，必須在人才的全面素質(zhì)等方面，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。因?yàn)槲覀兊呐囵B(yǎng)成果，最后不僅要社會(huì)的認(rèn)可和國(guó)際的公認(rèn)，還要經(jīng)受得起歷史的檢驗(yàn)。”
“特別是在當(dāng)前，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的初期，在法治環(huán)境還不是很完備、學(xué)術(shù)界還存在許多浮躁現(xiàn)象的今天，怎樣把中科院，把中科院研究生院，中國(guó)科技大學(xué)，真正造就成為一個(gè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)人才、創(chuàng)新人才的搖籃，我覺(jué)得是一個(gè)需要我們深刻思考、努力實(shí)踐并為之長(zhǎng)期奮斗的任務(wù)，不能懈怠。我們不僅需要向國(guó)內(nèi)的先進(jìn)單位、先進(jìn)案例學(xué)習(xí)，而且還要善于吸取國(guó)際上成功的經(jīng)驗(yàn)，需要正確認(rèn)識(shí)國(guó)情與當(dāng)前的發(fā)展階段，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，使我院研究生院和中國(guó)科技大學(xué)真正成為一流水平人才輩出的創(chuàng)新基地和人才培養(yǎng)基地。”
第三，關(guān)鍵在于切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度
“要實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵在于要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改革創(chuàng)新我院的人才培養(yǎng)制度?！痹诼佛樵洪L(zhǎng)看來(lái)，教育觀念的轉(zhuǎn)變，不僅僅關(guān)系到辦學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系到所培養(yǎng)的人才能否肩負(fù)起時(shí)代使命。
在今年四月舉行的“中國(guó)科學(xué)與人文論壇”上，路甬祥曾發(fā)表題為“造就創(chuàng)新人才是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵”的演講，就轉(zhuǎn)變教育觀念、培育創(chuàng)新人才大力呼吁。時(shí)隔三月，他再次強(qiáng)調(diào)教育觀念轉(zhuǎn)變的重要性。
“如果教育觀念、方法不轉(zhuǎn)變，我們要培養(yǎng)高水平的創(chuàng)新人才就沒(méi)有路可走。即便出幾篇高質(zhì)量的論文也是偶然的，完全是在導(dǎo)師的幫助下完成的。特別是現(xiàn)在，我們研究生規(guī)模已經(jīng)有了比較大的發(fā)展，優(yōu)秀導(dǎo)師身邊的研究生已經(jīng)不是一位、兩位，我們完全有可能改變指導(dǎo)思想，放手讓研究生做一些科學(xué)上很重要但是導(dǎo)師自己還不太了解的領(lǐng)域的研究工作，爭(zhēng)取有所突破、有所創(chuàng)新。有的導(dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，培養(yǎng)研究生要有這樣一個(gè)觀念：就是我所熟悉的東西你就不要重復(fù)做了，我希望研究生做的是有科學(xué)價(jià)值、有意義的新工作、新任務(wù)?！?/p>
放手發(fā)揮研究生的創(chuàng)造性是正確選擇。路甬祥說(shuō)，我們的教育觀念上也要樹(shù)立以人為本、創(chuàng)新為先的思想觀念，尊重學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的勇氣和信心，敢于做前人沒(méi)有做過(guò)的事，敢于探索外國(guó)人也未知的領(lǐng)域?！坝猩贁?shù)導(dǎo)師，把研究生過(guò)多的看成是自己的科研助手，不能放手讓研究生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，相對(duì)獨(dú)立的從事他所感興趣的科學(xué)研究工作。有的甚至僅僅把研究生當(dāng)成完成自己科研任務(wù)的工具，達(dá)到獲取積累數(shù)據(jù)的目的。這樣做，當(dāng)然就不可能培養(yǎng)出一流的創(chuàng)新人才?！甭佛檫€認(rèn)為，要鼓勵(lì)研究生開(kāi)拓新的實(shí)驗(yàn)方法、創(chuàng)造新的實(shí)驗(yàn)手段、改造新的實(shí)驗(yàn)儀器，也要注意改變重理論輕實(shí)踐、重仿真輕實(shí)驗(yàn)的趨勢(shì)。
“中科院不僅應(yīng)在科技創(chuàng)新方面發(fā)揮骨干和引領(lǐng)的作用，也應(yīng)該在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面起示范和帶動(dòng)的作用。因?yàn)槲覀內(nèi)瞬排囵B(yǎng)的的體量還是比較小的，人才培養(yǎng)的主力軍還是大學(xué)，所以我們不能說(shuō)在人才培養(yǎng)方面也起骨干作用，但是我們起一點(diǎn)示范作用、帶頭作用總可以吧？我們?nèi)绻軌蜃龊昧?，有了?jīng)驗(yàn)，或者是有了一定社會(huì)公認(rèn)度，我相信大學(xué)和其他研究機(jī)構(gòu)也會(huì)認(rèn)同。當(dāng)然，我們也要努力向做得好的大學(xué)、其他研究機(jī)構(gòu)包括企業(yè)學(xué)習(xí)，來(lái)不斷豐富我們的教育改革思路?！甭佛樽詈笳f(shuō)。
