中小學教育直接影響著一個孩子的成長與成才，但遼寧省目前仍然存在著城鄉(xiāng)中小學發(fā)展不均衡、基礎教育投入不足等問題。3月3日，全省2011年度教育工作會議提出，2011年遼寧省將全面啟動基礎教育強縣（市、區(qū)）建設工作，到2020年全部縣（市、區(qū)）要達到基礎教育強縣標準，以滿足老百姓接受均衡、優(yōu)質的中小學教育的需求。
基礎教育強縣工程將分步驟實行，2011年年內力爭使遼寧省10%的縣（市、區(qū)）達到基礎教育強縣標準，即10個左右縣達標。到2015年，全省50%的縣達到省定標準，而2020年所有縣（市、區(qū)）將全部達標。
基礎教育強縣要達到什么標準？遼寧省給出了一系列具體可操作的任務指標。首先在基礎教育資源上要形成合理布局，撤并城區(qū)和農村的薄弱學校，使學校資源適度向人口集聚區(qū)集中，通過集團化辦學的方式使縣域內優(yōu)質教育資源有序擴張。
縣域內的學校要完成標準化建設，幼兒園的標準化率要達到80%，每縣（市、區(qū)）要創(chuàng)建一所以上省級示范性幼兒園。教育信息化應用水平有大幅度提高，所有中小學都要有10兆以上寬帶，小學、初中每7人一臺計算機，高中每6人一臺計算機。
縣域內教育管理制度改革要深入，全面落實校長（園長）負責制，建立中小學家長委員會，推行學校的民主管理。教師隊伍的水平要有提高，普通高中具有研究生學歷的教師要達到5%以上，在職中小學教師的年培訓時間不少于240學時。
同時，學校的辦學內涵要有提升，將全面實施素質教育，逐步實現小班化教學，中小學班額定為45人，農村小學30人。在課堂教學上形成活躍、自主而高效的課堂環(huán)境，發(fā)揮好校本課程的獨特作用。幼兒園課程設置要以游戲為基本活動，防止“小學化”傾向。
據遼寧省教育廳介紹，基礎教育強縣建設將大大彌補遼寧省教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，而通過各種硬性指標的考核能保證各地財政的支持。等全部縣（市、區(qū)）都達到基礎教育強縣標準后，遼寧省將形成一個義務教育均衡發(fā)展、普通高中優(yōu)質特色發(fā)展、學前教育普及規(guī)范發(fā)展的局面，基礎教育的總體水平將穩(wěn)居全國前列。（記者 方亮）
