記者7月4日從甘肅省教育廳獲悉，截至目前，全省456萬名學(xué)生享受到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳播的知識，國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我省實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。
從2003年起，我省開始實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，通過教學(xué)光盤播放點(diǎn)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、中心學(xué)校計(jì)算機(jī)教室三種不同模式，解決廣大農(nóng)村、特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困山區(qū)教育資源匱乏、師資水平落后、教育質(zhì)量不高等突出問題。
在工程實(shí)施過程中，各地圍繞“每個學(xué)校至少要有一個明白人”的目標(biāo)，為農(nóng)村培養(yǎng)適合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展的骨干教師，不僅對教師進(jìn)行設(shè)備使用培訓(xùn)，更加注重教師應(yīng)用信息技術(shù)、整合課堂教學(xué)和教學(xué)研究等方面的培訓(xùn)。此外，我省發(fā)揮省、市、縣三級教育信息資源中心的作用，建立了擁有1T教學(xué)資源的基礎(chǔ)教育資源庫，并隨時通過“甘肅省教育網(wǎng)”和“甘肅教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)”向全省農(nóng)村中小學(xué)免費(fèi)播發(fā)。截至2010年，全省中小學(xué)計(jì)算機(jī)總臺數(shù)達(dá)到24.9萬臺，比2003年翻了一番，三種模式覆蓋的學(xué)校數(shù)達(dá)到1.6萬余所。
