人才培養(yǎng)模式改革、招生考試制度探索、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)……記者從省教育廳獲悉，浙江省31項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目日前啟動(dòng)，全省20余個(gè)市縣、百余家教育單位將承擔(dān)這些省級(jí)教改任務(wù)。
在人才培養(yǎng)模式改革方面，浙江省將設(shè)置包括“普通高中多樣化課程建設(shè)試點(diǎn)”、“小班化教學(xué)試點(diǎn)”、“中小學(xué)改革試點(diǎn)”在內(nèi)的多個(gè)試點(diǎn)，著力提高素質(zhì)教育水平，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力為主要任務(wù)，積極探索推廣新的教學(xué)組織方式、授課方式和評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)中小學(xué)多樣化發(fā)展。同時(shí)，針對目前大學(xué)生心理健康、就業(yè)發(fā)展等問題，將推行“教學(xué)和創(chuàng)新培養(yǎng)模式創(chuàng)新試點(diǎn)”、“大學(xué)生教育生活指導(dǎo)和生活教育試點(diǎn)”、“大學(xué)生德育和管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建試點(diǎn)”，以突出大學(xué)生主體地位，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)過程。
在廣受關(guān)注的招生考試方面，浙江省將逐一啟動(dòng)“普通高校綜合評(píng)價(jià)招生改革試點(diǎn)”、“高職自主招生試點(diǎn)”等創(chuàng)新項(xiàng)目，力求進(jìn)一步完善高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、統(tǒng)一高考“三位一體”的招生評(píng)價(jià)體系。
此外，就目前尚待完善的教育體制和教育管理體制，浙江省也將在杭州、寧波、臺(tái)州、舟山、諸暨等各市、縣試點(diǎn)“高校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整管理新機(jī)制改革”、“教育行政執(zhí)法體制改革”及“素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測體系試點(diǎn)教育行政執(zhí)法體制改革”， 增強(qiáng)高校專業(yè)建設(shè)自我規(guī)劃、自主管理、自我發(fā)展的責(zé)任和權(quán)利，健全教育執(zhí)法機(jī)構(gòu)，建立科學(xué)合理的教育執(zhí)法制度，加快完善學(xué)校專業(yè)調(diào)整與優(yōu)化動(dòng)態(tài)機(jī)制。同時(shí)，還將在浙江省部分高校試點(diǎn)“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)”、“開放大學(xué)建設(shè)”，以整合各類教學(xué)資源，不斷提高創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平，提高服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)水平。
在教師制度、擴(kuò)大教育方面，浙江省將著重在杭州、寧波、溫州、紹興等市開展“義務(wù)教育學(xué)校教師流動(dòng)試點(diǎn)”、“小學(xué)全科教師培養(yǎng)試點(diǎn)”、“高校教師分類考核試點(diǎn)”等改革項(xiàng)目，建立和完善教育教師流動(dòng)制度，從招生、學(xué)制、專業(yè)和課程設(shè)置、培養(yǎng)方式方法、校企合作等多方位入手，充分調(diào)動(dòng)各類教職員工的積極性，促進(jìn)教學(xué)組織和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。（通訊員 項(xiàng)舒楊 記者 王婷）
