人力資源和社會保障部、教育部9月29日在京聯(lián)合召開深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點工作會議。會議的主要任務(wù)是傳達學(xué)習(xí)國務(wù)院常務(wù)會議關(guān)于中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點的決定精神，貫徹落實關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點的指導(dǎo)意見，對擴大試點工作進行動員和部署。人力資源和社會保障部副部長王曉初，中紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢組組長、黨組成員王立英出席會議并講話。
記者從會議上獲悉，按照國務(wù)院常務(wù)會議決定，在近兩年山東省濰坊市、吉林省松原市、陜西省寶雞市進行試點的基礎(chǔ)上，人力資源和社會保障部、教育部準(zhǔn)備再用一年時間，在各省份選擇2至3個有代表性的地級市，擴大中小學(xué)教師職稱制度改革試點。此次擴大試點的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是：遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學(xué)教師職業(yè)特點的職稱制度，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心、覆蓋各類中小學(xué)教師的職稱評價機制。（見習(xí)記者 禹躍昆）
