在6月底召開的北京市總工會十二屆二次委員（擴大）會議上，再一次將職工素質(zhì)教育工程列為工作重點，明確要求要充分利用素質(zhì)教育工程這個平臺，更好地發(fā)揮工會“大學?！弊饔?，把提高職工隊伍整體素質(zhì)作為一項戰(zhàn)略任務抓好，將金融危機轉(zhuǎn)化為提高職工素質(zhì)和技能水平的機遇。
2004年，北京市總工會聯(lián)合市教委、市勞動保障局等9個單位實施了首都職工素質(zhì)教育工程。它根據(jù)企業(yè)需求開辦課程，采取集中授課與自學相結(jié)合的方式，利用遠程教育和正規(guī)考試的手段組織職工學習。拿到通用能力培訓合格證書的職工可以不受年限直接參加上一級技術(shù)等級考試。他們還有針對性地開展了對農(nóng)民工的教育培訓，如建立農(nóng)民工培訓基地、舉辦農(nóng)民工夜校、培訓農(nóng)民工小教員等方式，對農(nóng)民工進行基本權(quán)益、基本技能、基本安全知識、基本城市禮儀的普及性教育。更為重要的是，他們把職工技術(shù)培訓與文化培訓相結(jié)合，根據(jù)企業(yè)需要實行定向教育，參與這樣學習的職工可用2~6年時間通過設定的課程考試和實際操作考試同時獲取技術(shù)等級證書和大專學歷。
迄今為止，全市有近千家企事業(yè)單位組織開展了素質(zhì)教育工程，開發(fā)通用能力培訓課程16門，6萬余名職工取得通用能力培訓結(jié)業(yè)證書；20多萬農(nóng)民工接受了專項培訓；400余萬職工參加了公益大講堂等各類培訓學習活動。一大批技術(shù)創(chuàng)新成果在素質(zhì)教育工程中誕生，一些職工進入了管理人員隊伍，一些職工成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物，一些職工榮獲了首都勞動獎章，一批班組被評為全國、北京市學習型班組。（記者吳曉向）
