編者按：今年１２月２０日，澳門將迎來回歸祖國１０周年。這１０年，是“一國兩制”偉大構(gòu)想在澳門有效實踐的１０年，是“澳人治澳”、高度自治切實落實的１０年，是內(nèi)地與澳門合作深化、互利共贏的１０年。今天的澳門，經(jīng)濟繁榮、民生改善、民主發(fā)展、社會全面進步。新華社自１２月７日起，特別推出澳門回歸十周年系列報道，敬請關(guān)注。
新華社澳門１２月７日電 （新華社記者 何自力） ２０００年１０月１日，澳門回歸祖國后的第一個國慶節(jié)，金蓮花廣場舉行了落成后的首次升旗儀式。此后，每天清晨８時，儀仗隊都會準時在這里將國旗和區(qū)旗高高升起。
國旗、區(qū)旗下的澳門，一派繁榮，一派祥和。
再過十幾天，澳門就將迎來回歸祖國１０周年的日子。在這個城市，愛國和愛澳已是不可分割的情懷，成為社會的核心價值。
愛國傳統(tǒng) 源遠流長
在澳門鬧市區(qū)的蓮峰廟旁，有一座已有１２年歷史的林則徐紀念館，向人們講述著１７０年前林則徐巡閱澳門的往事。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！绷謩t徐紀念館主席龔樹根說，林則徐的愛國主義精神感召著一代代澳門人，自１９９７年建館以來，作為愛國主義教育基地之一，紀念館共接待各界人士約２６萬人次。
“澳門人愛國的光榮傳統(tǒng)，源遠流長。”澳門中華教育會副會長劉羨冰說。
在抗戰(zhàn)中，澳門進步華人與華人團體紛紛開展各種行動，響應(yīng)祖國的號召，參與抗日救亡的各種活動，包括捐獻籌款、派粥贈衣、開辦義學(xué)等。澳門５０多個社團聯(lián)合成立“澳門學(xué)術(shù)界、音樂界、體育界、戲劇界救災(zāi)會”（簡稱四界救災(zāi)會），組織百人下鄉(xiāng)宣傳，以喚起民眾，齊心救國。
１９３８年１０月廣州陷落，大批難民涌入澳門，１９４１年１２月香港被日軍占領(lǐng)，澳門人口由戰(zhàn)前１５萬人激增至高峰時的４５萬人，其中大部分進入澳門的人屬于貧苦無依的逃難者。面對祖國災(zāi)難和困棲澳門的難民，澳門民間社團伸出了大愛之手，他們或義賣、義演勸募征集錢物；或收容難民施粥派衣……
劉羨冰說，澳門人在抗日戰(zhàn)爭的年代里與祖國人民心心相連，在這場偉大的世界性反法西斯的正義戰(zhàn)爭、偉大的民族解放斗爭中，澳門人做了自己應(yīng)該做的事，盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任，無愧于國家民族，也為下一代樹立了榜樣，留下光輝史跡。
在澳門發(fā)展的歷史長河中，產(chǎn)生出數(shù)量龐大的社團，構(gòu)成了澳門社會的顯著特征。翻閱這些澳門社團的章程，愛國愛澳的主題躍然眼前：
《澳門市販互助會章程》的宗旨明定：“團結(jié)小販行友，愛祖國，愛澳門?！?/p>
澳門婦女聯(lián)合會章程寫著：“本會以增進澳門婦女愛國愛澳、團結(jié)、關(guān)心社會、服務(wù)社會、辦好婦女兒童福利事業(yè)及維護婦女合法權(quán)益為宗旨。”
澳門工會聯(lián)合總會的會歌中唱道：“愛國旗幟高高舉起，團結(jié)維權(quán)立場堅。”
……
長期從事澳門社團研究的澳門理工學(xué)院副教授婁勝華認為，澳門的華人社團具有愛國傳統(tǒng)，長期的澳葡統(tǒng)治不但沒有湮滅華人社團的愛國意志，反而使自覺關(guān)心祖國與民族的前途命運成為澳門社團共同的行動特征。
１９８７年４月，中葡兩國簽署關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明，澳門進入回歸祖國的過渡時期，澳門民眾愛國熱情因此得到空前釋放：參與基本法的起草、咨詢與宣傳；參加澳門特別行政區(qū)的籌備；迎接與慶祝澳門回歸。
從一名中學(xué)教師有幸成為全國人大常委會澳門基本法委員會委員的李沛霖感嘆說：“這幾十年來能盡心盡力做些事，父親對我的影響是非常深刻的?！保保梗担澳?，作為新馬路上一家百貨公司職員的李沛霖的父親，曾與其他店員一道，排除萬難，堅定地升起了一面五星紅旗。李沛霖說，澳門“愛國愛澳”的傳統(tǒng)如此堅實，是和“愛國愛澳”的老前輩的言傳身教分不開的。
家國情深 風(fēng)雨同舟
“澳門回歸后社會環(huán)境更為寬松、兼容，‘一國兩制’、‘愛國愛澳’、求同存異、互利共贏等社會核心價值，開始生根壯大?！卑拈T理工學(xué)院“一國兩制”研究中心主任楊允中說。２００９年５月，楊允中所在的研究中心進行的民意調(diào)查結(jié)果顯示，接近５０％的受訪者認為愛國愛澳是現(xiàn)階段澳門社會的核心價值。
澳門特區(qū)行政長官何厚鏵不無自豪地說，澳門本身愛國基礎(chǔ)在歷史上是比較好的。回歸以后，澳門人對國家的感情從各方面大大增加。正是因為澳門廣大居民對國家的感情有一個非常深厚的基礎(chǔ)，才會堅定不移地支持特區(qū)政府依法施政，更好地實施“一國兩制”方針。
２００９年２月２５日，經(jīng)過澳門特區(qū)立法會的細則性討論和表決，《維護國家安全法》獲高票通過，并于３月３日起生效。
澳門特區(qū)積極履行基本法賦予的憲制責(zé)任和神圣義務(wù)，彌補立法空白，全面承擔(dān)起維護國家安全的職責(zé)。廣大澳門市民在立法過程中所凝聚和展現(xiàn)出來的愛國愛澳情懷，成為特區(qū)持續(xù)團結(jié)進步的重要精神財富。
與祖國風(fēng)雨同舟、攜手同行，在過去１０年中，成為澳門特區(qū)政府、社會各界最大的共識。他們滿腔熱忱地和全國人民一道為奧運的成功舉辦，為“神舟”飛船的成功發(fā)射搖旗吶喊；當汶川地震以及各種冰雪、洪澇、干旱災(zāi)難襲來的時候，他們?nèi)橥度耄蚴転?zāi)同胞伸出援手。據(jù)統(tǒng)計，截止到２００９年１１月１９日，澳門特區(qū)援助四川地震災(zāi)區(qū)重建項目已達９５個，共計４０．７億元人民幣。
為慶祝新中國６０華誕和澳門特區(qū)成立１０周年，今年初澳門基金會推出了名為“家國情懷”的社團、學(xué)校慶祝活動計劃，獲得社會各界熱烈響應(yīng)，５６３個社團、學(xué)校遞交了活動津貼申請表，近４０萬人次的市民報名參加相關(guān)社團、學(xué)校組織的１６３９項“雙慶”活動。
愛國愛澳 薪火相傳
“經(jīng)過多年來的推動，澳門居民對基本法及愛國愛澳的意識不斷加深。”澳門基本法推廣協(xié)會理事長崔世昌說。
澳門回歸１０年來，作為民間團體的基本法推廣協(xié)會積極配合特區(qū)政府履行宣傳推廣基本法的責(zé)任和義務(wù)，持續(xù)地與法務(wù)局、民政總署和教青局合作舉辦一系列座談會、培訓(xùn)班，并在內(nèi)地１３個省市舉辦了“歷史的跨越”圖片展覽。
“澳門推行愛國教育行之有效，與新中國成立前后一批愛國學(xué)校與團體在澳門扎根有深厚淵源?！崩钆媪卣f，回歸后，澳門與國家關(guān)系更趨緊密，每間學(xué)校均將愛國教育視為培育學(xué)生完美人格、推行品德教育的重要組成部分。
２００６年，澳門特區(qū)政府修訂了《非高等教育制度綱要法》，將“愛國愛澳”、培養(yǎng)對國家和澳門的責(zé)任感確定為教育總目標，從立法角度將民間的自覺行動轉(zhuǎn)化為法律訂定要求。
澳門培正中學(xué)具有１２０年的辦學(xué)歷史。校長高錦輝告訴記者，特區(qū)成立后，學(xué)校集中資源，更徹底地推行“愛國愛澳”教育。他說，過去１０年，祖國大事不斷，特區(qū)政府把握時機，大力推動多項愛國教育活動，如邀請國家航天員來澳，并與學(xué)生座談，增強了學(xué)生作為中國人的自豪感，學(xué)生的愛國情懷不斷高漲。
澳門特區(qū)政府教青局德育中心主任梁雪恩介紹說，回歸以來教青局重點推動了全澳學(xué)界升旗儀式、促進學(xué)校愛國愛澳教育資助計劃等９項愛國愛澳教育的工作項目和支援計劃。
已推出兩年的“國防教育營”吸引了來自２６所學(xué)校逾５６００名學(xué)生參加。參加了今年暑期“國防教育營”的學(xué)生黃婧怡說，１０天艱苦而充滿樂趣的集體生活，是她生命中難忘的回憶?！拔覀兊囊庵镜玫藉憻?，我們會用在這里培養(yǎng)的性格、品質(zhì)來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，不辜負祖國和社會的殷切期望”。
正如澳門培正中學(xué)初三學(xué)生廖藹妍在一篇題為《家國情》的作文中寫道：“祖國日益富強，澳門日益繁榮。繁榮的小城，依然安寧、和平。能生長在如斯的小城，是一種幸福。親愛的祖國啊！我相信，在您強壯有力的臂膀下，澳門，生我育我的地方，將會安享每一個十年！”
澳門回歸以來高等教育學(xué)生人數(shù)增長近３倍
新華社澳門１２月７日電（記者徐超）澳門高等教育輔助辦公室７日表示，澳門回歸祖國１０年來，高等教育課程學(xué)生人數(shù)由１９９９年的約８５００人增至今年的逾３.２萬人，澳門高等教育已進入大眾化階段。
高等教育輔助辦公室提供的資料顯示，澳門回歸以來，高校數(shù)目增至１０所。適齡人口的毛入學(xué)率逐年上升，高等教育已由精英階段進入大眾化階段，并向普及化階段邁進。
師資力量方面，澳門高等院校教學(xué)人員由１９９９至２０００學(xué)年的７８３人增至２００８至２００９學(xué)年的１９５１人。特區(qū)政府支持各院校延聘海內(nèi)外資深教授到澳門任教，并鼓勵本地教學(xué)人員深造。
１０年來，各院校致力完善辦學(xué)設(shè)施，部分院校還建立專門研究所或?qū)嶒炇?。同時，各院校與國際知名大學(xué)簽署學(xué)術(shù)交流、交換生、合辦課程及科研合作等協(xié)議。隨著教學(xué)質(zhì)量日漸提高，部分院校的課程在國際上獲得肯定。
高等教育輔助辦公室表示，澳門回歸后，各院校開辦的不同層次高教課程大幅增加，還開辦各類文憑和證書課程以及職業(yè)技能培訓(xùn)。為鼓勵市民升讀高等教育課程，自２０００年起，高等教育輔助辦公室提供升學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，多次舉辦大型高教聯(lián)展及升學(xué)講座等。
