新華社昆明１月２６日電（記者 伍曉陽）正在召開的云南省十一屆人大三次會議上，云南省人大代表蔡兆翔建議，在州市和縣區(qū)中小學校普遍設(shè)立心理咨詢室，配備心理健康輔導(dǎo)教師，加強中小學生的心理健康教育。
來自云南昭通的蔡兆翔代表提出，當前我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，人們的思想觀念正在發(fā)生深刻變化，心理尚不成熟的中小學生對此可能會無所適從。而現(xiàn)在的教育忽視了學生的心理健康，一些青少年存在逆反心理、攻擊行為或輕生現(xiàn)象，甚至走上違法犯罪道路。加強中小學生的心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。
蔡兆翔建議，在州市和縣區(qū)中小學校普遍設(shè)立心理咨詢室，配備有心理健康教育與咨詢經(jīng)驗的教師作為心理健康輔導(dǎo)教師，開展多種形式的心理健康知識普及活動，關(guān)注學生的心理健康問題并開展有針對性的輔導(dǎo)。建立學生心理健康檔案，開展心理健康普查測試等活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
蔡兆翔還提出，從現(xiàn)在的情況來看，許多教師也缺乏心理健康教育知識和心理咨詢技巧，建議加強對教師在這方面的培訓，使更多的教師掌握心理健康教育知識和心理咨詢技巧，以便逐步將心理健康教育逐步向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學推廣。
云南省人大代表建議：打破貧困農(nóng)村高中教育瓶頸
新華社昆明１月２６日電（記者 伍曉陽）正在召開的云南省十一屆人大三次會議上有人大代表提出，目前貧困地區(qū)高中教育瓶頸問題日益突出，建議加大扶持力度，改善辦學條件并加強師資配備，打破貧困地區(qū)的高中教育瓶頸。
來自云南省巧家縣第一中學的省人大代表熊榜玲說，近年來，國家對貧困地區(qū)的義務(wù)教育不斷加大投入，使貧困地區(qū)順利實現(xiàn)“基本普及九年義務(wù)教育”的目標。但是高中教育瓶頸問題日益突出，影響了“普九”成果的鞏固，難以培養(yǎng)足夠的人才，從長遠來看將制約經(jīng)濟社會發(fā)展。
以國家級貧困縣巧家縣為例，目前全縣人口近５４萬人，在校學生９．３５萬余人，其中高中生４４７０人，在校高中生的比例占全縣總?cè)丝冢埃福常ィ踔挟厴I(yè)生升高中的比例僅為２２％。熊榜玲認為，制約高中教育發(fā)展的主要原因當?shù)亟?jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，財政投入有限，導(dǎo)致辦學條件簡陋，教師和學生外流嚴重。
熊榜玲建議，加大對貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度，改善辦學條件和教學設(shè)施，對貧困地區(qū)招聘高中教師給予適當?shù)恼吖膭?，加強師資隊伍培訓，促進教育質(zhì)量提高，逐步破解貧困地區(qū)的高中教育瓶頸問題。
