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高校師生熱議胡錦濤在清華建校100年大會的講話
中央政府門戶網(wǎng)站 m.nakedoat.com   2011年04月28日   來源:新華社

牢記總書記的三點希望
——高校師生熱議胡錦濤在慶祝清華大學
建校100周年大會上的重要講話

    新華社北京4月27日電 4月24日,胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話中,向青年學子提出三點希望,在廣大高校師生中引起熱烈反響。

    胡錦濤總書記在講話中給清華大學學生和全國青年學生提出三點希望。一是要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來,刻苦學習科學文化知識,積極加強自身思想品德修養(yǎng),立為國奉獻之志,立為民服務之志,以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。二是要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來,做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新,堅持理論聯(lián)系實際,積極投身社會實踐,切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領。三是要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來,實現(xiàn)思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結合,努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。

    通過廣播、電視、網(wǎng)絡,各地高校的廣大青年學子聆聽了胡錦濤總書記的講話,“三點希望”讓他們深感振奮、備受鼓舞。他們一致認為這既是黨和政府對青年學生的殷切期望,也為青年學生指明了努力的方向。

    全國學聯(lián)主席、清華大學學生會主席、汽車工程系2010級博士研究生齊興達說,不論是之前來校視察,還是出席慶祝大會并作重要講話,總書記都對清華學子提出了殷切希望,這些都讓我倍感振奮。作為新一代清華人,我感到了所肩負的重大責任。我要繼續(xù)奮斗,不斷努力,立遠大志向,懷報國之志,為清華新百年的發(fā)展作出自己的貢獻。

    胡錦濤總書記對創(chuàng)新和實踐的強調,令廣大學子印象深刻。武漢大學新聞與傳播學院研究生徐新星說:“作為一名研究生,應克服思想上的惰性,主動創(chuàng)新,學會自己‘找草吃,找水喝’,合理規(guī)劃自己的學生生涯,找準自己的研究領域,切實增強創(chuàng)新能力。”

    中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)信息化技術專業(yè)博士研究生蘇曉慧本科畢業(yè)后志愿赴山西支教。她認為,創(chuàng)新來源于實踐,而又服務于實踐。作為農(nóng)業(yè)大學的學生,更要深刻體會這一點,立足于農(nóng),實踐于農(nóng),學農(nóng)愛農(nóng),并不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。

    正在黃岡市參加掛職鍛煉的華中農(nóng)業(yè)大學碩士研究生聶建亮說:“能用所學知識為‘三農(nóng)’建設作貢獻,是當代學子的使命和光榮,也是提高自身能力和綜合素質的一個平臺。聽了總書記的講話后,我覺得自己所做的事情更有意義了?!?/p>

    在各大高校的校園網(wǎng)上,同學們對胡錦濤總書記提出的“三點希望”的討論一直在延續(xù)。大家紛紛表示,一定要珍惜大好時光,勤奮學習,掌握豐富知識,注重自身修養(yǎng),成長為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

    西南交通大學碩士研究生周勇說:“少年強則國強。作為青年學生,我們身上肩負著民族的希望和國家的未來。我們不僅在學業(yè)上要嚴格要求自己,而且要不斷加強思想品德修養(yǎng),畢業(yè)后投身社會回報國家,為祖國發(fā)展貢獻自己的一份力量?!?/p>

    北京中醫(yī)藥大學學生劉巖說:“我們要時刻牢記自己為什么而學,既做好學生的本職工作,同時鍛煉自己的能力,為建設中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的力量?!?/p>

    胡錦濤總書記對青年學生提出的三點希望,不僅對廣大青年學生具有重要指導意義,也令廣大教育工作者深受啟發(fā)。北京化工大學教師陳亞洲說:“我們要在傳授學生文化知識的同時,更加注重培養(yǎng)學生高尚的道德情操;在日常教學科研中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維;發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學生的個性?!?/p>

    華南理工大學工商管理學院副院長沙振權說,三點希望解決了廣大學子在思想上、學習上和未來的工作生活中的種種困惑,為大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀指明了方向。廣大教師也要在日后的教學、科研中與同學們共同成長,共同進步。

    慶祝清華大學建校100周年大會召開后,教育部立刻召開會議,部署教育戰(zhàn)線學習貫徹胡錦濤總書記的重要講話精神。會議要求各地高校要積極引導青年學生把胡錦濤總書記的三點希望轉化為成長成才過程中的自覺行動和追求,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,引導學生在投身實踐中不斷提高實踐能力和創(chuàng)新能力,鼓勵學生在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上保持個性、彰顯本色,促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展,成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

 
 
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