一場了解中國知識產(chǎn)權(quán)的溝通會
——多國使館代表走進中國國家知識產(chǎn)權(quán)局
新華社北京４月２６日電（記者王敏）“我想了解中國專利法的修訂計劃，修訂的背景是什么，目標是什么？”
“我們看到中國去年成立了全國打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在商務(wù)部。請問國家知識產(chǎn)權(quán)局在其中發(fā)揮什么作用？”
“十二五期間，對計算機圖形界面的專利申請有什么政策或者措施？”
……
２６日，國家知識產(chǎn)權(quán)局在北京舉辦業(yè)務(wù)溝通會，來自美國、日本、韓國、英國、俄羅斯、巴西等國使館以及歐盟商會、日本貿(mào)易振興機構(gòu)等機構(gòu)及企業(yè)的４０余位代表參加了此次會議。
國家知識產(chǎn)權(quán)局國際合作司副司長吳凱向與會代表簡要通報了國家知識產(chǎn)權(quán)局業(yè)務(wù)最新發(fā)展情況。會場上，與會代表一邊認真聽，一邊翻看中英文撰寫的國家知識產(chǎn)權(quán)局２０１１年度報告及最新情況介紹。
“您好，我來自歐盟駐華代表團，一直和中國國家知識產(chǎn)權(quán)局開展了良好合作。今天希望進一步了解，你們?nèi)绾胃倪M提升專利的質(zhì)量體系，下一步會在專利質(zhì)量體系建設(shè)方面采取哪些措施？”
“這個問題可以請審查業(yè)務(wù)管理部部長葛樹回答?！睍錾?，來自國家知識產(chǎn)權(quán)局條法司、審查業(yè)務(wù)管理部、專利管理司、規(guī)劃發(fā)展司、辦公室等多個司局負責(zé)人仔細地記下問題，就各自分工領(lǐng)域進行解答。
“隨著中國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展，專利申請逐漸增多，專利質(zhì)量的審查體系面臨挑戰(zhàn)，不僅體現(xiàn)在審查周期上，更像您剛才提到的，審查專利質(zhì)量更為關(guān)鍵?！备饦湔f。
他說：“國家知識產(chǎn)權(quán)局為此專門建立了提升申請質(zhì)量的促進部門。一方面開展正常的專利監(jiān)控工作，另一方面研究制訂政策，促使地方政府能夠推行提升專利質(zhì)量的政策。”
“能具體介紹下監(jiān)督、檢查和管理嗎？”
“好的。就審查來說，我們建立了專門的審查體系，目前建立了覆蓋國家知識產(chǎn)權(quán)局、部門、處室的三級審查管理體系和評價體系，來保證審查的質(zhì)量。近幾年專利審查工作更加注重社會意見，建立了相關(guān)的審查評議平臺，并發(fā)布在國家知識產(chǎn)權(quán)局的政府網(wǎng)站上，現(xiàn)在這個平臺每月都會收到監(jiān)督和投訴；我們還委托專業(yè)公司調(diào)查社會意見，來確保審查質(zhì)量。并與國際大公司建立聯(lián)系，征詢相關(guān)意見?！?/p>
據(jù)了解，不久前中國發(fā)布《２０１２年國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施推進計劃》確定了八方面重點工作，其中第一項工作就是“提升知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)量”，目的是引導(dǎo)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造主體從注重知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變。
葛樹同時表示，國家知識產(chǎn)權(quán)局近年來持續(xù)致力于提升專利質(zhì)量工作。去年是“檢索質(zhì)量年”，今年是“審查文化年”，都是希望進一步提高審查質(zhì)量工作。
現(xiàn)場互動頻繁，氣氛熱烈。一位來自美國使館的高級知識產(chǎn)權(quán)專員表示，去年就曾參加這樣的討論，希望這樣的活動越來越多，進一步深入交流和加強溝通。來自國外一家企業(yè)代表更是提到國家知識產(chǎn)權(quán)局最新開展的專利試點工作，對中國知識產(chǎn)權(quán)的了解很專業(yè)，而知識產(chǎn)權(quán)局的回答就更細致、更有針對性。同時，參會代表對業(yè)務(wù)溝通會坦誠、開放的解答和交流有關(guān)問題給予了高度評價。
據(jù)了解，從２００６年開始，國家知識產(chǎn)權(quán)局業(yè)務(wù)溝通會每年召開一次，目的在于介紹中國國家知識產(chǎn)權(quán)局履行職能和開展業(yè)務(wù)的最新動態(tài)，同時聽取駐華使館和商會、企業(yè)代表對相關(guān)工作的意見和建議，了解其關(guān)注的重點問題，通過加強在政策、信息方面的聯(lián)系和溝通，以更好地增加工作的透明度，提升服務(wù)水平。
