新華社北京８月３０日電（記者 吳晶、許祖華）只有輔導(dǎo)員具備了良好的育人能力，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航——這是２００５年以來(lái)參加全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班的近萬(wàn)名學(xué)員共同分享的理想和信念。
近年來(lái)，在骨干培訓(xùn)等多種形式的輻射推動(dòng)下，高校輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生思想政治教育工作、維護(hù)高校安全穩(wěn)定等方面不斷作出重要貢獻(xiàn)，逐漸成長(zhǎng)為一支勇于創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)、能夠擔(dān)當(dāng)重任的隊(duì)伍。
構(gòu)建輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制
黨中央高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，明確要求從思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員積極性，提高輔導(dǎo)員工作水平。２００６年４月，教育部召開第一次全國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議，專門部署高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，并頒布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》。
這是２００４年８月《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》印發(fā)后，推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的又一項(xiàng)重大舉措。從此廣大高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)有了更加具體的行動(dòng)綱領(lǐng)。
近年來(lái)，教育部先后出臺(tái)相關(guān)文件，開展全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選，舉辦輔導(dǎo)員職業(yè)能力競(jìng)賽，建立２１個(gè)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，開展了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)督查……這一系列工作舉措有力地指導(dǎo)和推動(dòng)了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)高校共有近１１萬(wàn)名專職輔導(dǎo)員，兼職輔導(dǎo)員４萬(wàn)多人，與２００５年相比增加逾６萬(wàn)名。
拓展輔導(dǎo)員教育課堂
高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的水平在很大程度上決定了高校思想政治教育水平，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。面對(duì)近年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，以及學(xué)生教育管理中涌現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，教育部高度重視輔導(dǎo)員專業(yè)化培養(yǎng)、職業(yè)化發(fā)展，特別是將培養(yǎng)培訓(xùn)作為輔導(dǎo)員職業(yè)成長(zhǎng)的重要載體和途徑。
２００５年以來(lái)，教育部依托國(guó)家教育行政學(xué)院、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地等，先后舉辦了３０多期全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，分期分批選派輔導(dǎo)員骨干赴英國(guó)、美國(guó)及香港高校研修學(xué)生事務(wù)管理，累計(jì)培訓(xùn)輔導(dǎo)員７０００多人。
教育部思想政治工作司負(fù)責(zé)人指出，我們針對(duì)新任輔導(dǎo)員工作組織崗前培訓(xùn)，幫助他們明確崗位職責(zé)，明晰工作內(nèi)容；以案例為載體開展專題培訓(xùn)，針對(duì)大學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)、實(shí)踐育人、心理健康教育、學(xué)生事務(wù)管理、就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等提高輔導(dǎo)員處理實(shí)際問(wèn)題能力；圍繞大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題和思想政治教育的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題舉辦高級(jí)研修，啟發(fā)引導(dǎo)輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作方式方法。此外，還專門面向中西部高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生心理健康教育專題培訓(xùn)，提高中西部高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力。委托專家專門編寫輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材，分專題以理論研究、職業(yè)能力、案例分析等多種形式完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)科目，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
在注重課堂教學(xué)的同時(shí)，培訓(xùn)班的課堂還延伸到革命圣地、基層農(nóng)村和海外高校。通過(guò)“紅色之旅”，輔導(dǎo)員重溫入黨誓詞，挖掘愛國(guó)主義教育的新素材。走進(jìn)境外高校校園，他們寫下《走進(jìn)英國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理》《走進(jìn)美國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理》等研究叢書。
發(fā)揮骨干隊(duì)伍輻射效應(yīng)
２００８年起，教育部啟動(dòng)實(shí)施高校輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位計(jì)劃試點(diǎn)工作，近幾年的招生規(guī)模已穩(wěn)定在每年１００名，４年累計(jì)招收２４０多名高校輔導(dǎo)員在職攻讀思政專業(yè)博士學(xué)位，推動(dòng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的跨越式發(fā)展。
７年來(lái)，全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班輻射帶動(dòng)效應(yīng)不斷顯現(xiàn)，各地各高校廣泛開展輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)，逐步形成了分層次、多渠道的培訓(xùn)體系，覆蓋培訓(xùn)全國(guó)高校輔導(dǎo)員逾１０萬(wàn)人次。北京大學(xué)形成了以崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)為核心的輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)體系，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員通過(guò)結(jié)對(duì)子的方式進(jìn)行工作指導(dǎo)。鄭州大學(xué)將政策實(shí)施、原理方法、實(shí)際操作、借鑒參考和實(shí)踐教育作為５項(xiàng)必修課，并在每期培訓(xùn)中針對(duì)學(xué)員身份特點(diǎn)設(shè)選修課。山東省啟動(dòng)“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)，全?。保玻岸嗨咝＃玻慈f(wàn)名輔導(dǎo)員以“做學(xué)生人生導(dǎo)師和知心朋友”為主題累計(jì)走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生３．１萬(wàn)人，幫助聯(lián)系就業(yè)崗位８０００個(gè)。西南大學(xué)將輔導(dǎo)員家訪大學(xué)生作為提高輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治工作能力的重要抓手，有效提升輔導(dǎo)員工作的主動(dòng)性、前瞻性和實(shí)效性。
教育部思想政治工作司負(fù)責(zé)人表示，教育部將進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)工作，加快制訂未來(lái)５年輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的核心課程，編寫出版輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程和高級(jí)研修教材。通過(guò)建立思想政治教育專家?guī)?，重點(diǎn)培育一批思想政治教育中青年學(xué)術(shù)帶頭人，打造一支具有深厚理論功底、豐富工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)專家隊(duì)伍，形成一批名師專家?guī)旌蛯ｎ}課程庫(kù)，不斷提高輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)層次，為大學(xué)生思想政治教育工作提供人才保障和智力支撐。
