新華社蘭州５月１５日電（記者連振祥）記者從甘肅省政府了解到，從今年起，甘肅將對農(nóng)村義務教育學校布局進行調(diào)整，人口稀少的偏僻村莊將設(shè)置教學點，防止因調(diào)整造成學生輟學和“上學難”。
據(jù)記者了解，在這次調(diào)整中，甘肅省政府要求各地根據(jù)不同年齡段學生的體力特征、道路條件、自然環(huán)境等因素，合理確定學校服務半徑，盡量縮短學生上下學路途時間，保證學生就近上學。合理確定區(qū)域內(nèi)教學點、村小學、中心小學、初中學校布局和規(guī)模以及寄宿制和非寄宿制學校的功能和分布，確保學校布局與學齡人口居住分布、村鎮(zhèn)建設(shè)等相適應。
甘肅省確定，農(nóng)村小學１至３年級學生原則上不寄宿，就近走讀上學；小學高年級學生以走讀為主，確有需要的可以寄宿；初中學生可選擇走讀或寄宿。人口相對集中的村要設(shè)置村小學或教學點，人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方應保留或設(shè)置教學點。
甘肅省政府提出，撤并學校要通過聽證會等多種途徑廣泛征求家長、學生、學校教師的意見，多數(shù)學生家長、當?shù)厝罕姺磳Γ瑢W校撤并后不能保障學生上下學安全、并入校寄宿條件不能滿足需要以及撤并后形成超大規(guī)模或“大班額”的，均不得撤并學?；蚪虒W點。對于已經(jīng)撤并的學?；蚪虒W點，當?shù)卮蠖鄶?shù)群眾至今仍然反對且確有必要恢復的，應由當?shù)卣匦逻M行規(guī)劃、按程序予以恢復。
２００６年，甘肅省對農(nóng)村學校進行了調(diào)整，有的地方脫離實際撤銷了一些交通不便地區(qū)的小學和教學點，造成學校覆蓋半徑過大、校均班額過大、安全隱患增多、教育質(zhì)量得不到保證；有的地方對布局調(diào)整后的校舍處置不當，致使教育資源浪費和流失。
