新華社北京２月１７日電（記者梁建強）查處公車私用、清理亂收費、打擊“吃空餉”行為……隨著第二批黨的群眾路線教育實踐活動逐步開展，強化問題導向，更加貼近群眾、聯(lián)系群眾，從具體事情抓起，立行立改地“驅除”四風，正在各地蔚成風氣。
習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上強調，要更加強化問題導向，盯住作風問題不放，從小事做起，從具體事情抓起。這對第二批黨的群眾路線教育實踐活動取得實效、達到目的具有重要指導意義。
群眾對于黨和政府工作實效的認知，往往源于“身邊”細節(jié)的變化。第二批黨的群眾路線教育實踐活動主體是市、縣兩級領導機關、領導班子和領導干部，與第一批活動主體相比，與群眾接觸更直接、更廣泛?；顒有Ч绾?，群眾更易于感知。抓住群眾日常反映強烈的身邊事、具體事馬上行動、馬上改正，直到徹底解決，活動價值才能得到群眾認同，活動開展才能贏得群眾信任支持。
第一批教育實踐活動通過為群眾解決一件件“煩心事”“麻煩事”來抓四風，已經取得良好效果。在河北，一批醫(yī)院亂收費、交管部門亂罰款等典型問題被通報；在湖北，精簡行政審批、改進公共服務質量受到群眾歡迎?！罢娴墩鏄?、戳到痛處”成為第一批教育實踐活動的鮮明特征，也應當成為第二批教育實踐活動的遵循。
改作風、除積弊需要真抓實干，容不得“親民秀”，搞不得形式主義。如果對具體問題繞著走，或者大而化之、敷衍塞責，以會議落實會議、以文件落實文件，只查不糾、只擺不改，滿足于用各種心得體會和總結匯報反映教育實踐活動的成果，那么活動聲勢再大，也無法贏得群眾認可，反而會引起群眾反感，產生負效應。
黨的群眾路線教育實踐活動主題是“為民務實清廉”，其核心就是要著力解決各類損害群眾利益、傷害群眾感情的問題，切實維護好人民的合法權益。各級領導班子、領導干部必須敢于正視作風建設領域存在的各種沉疴積弊，勇于對種種陋習“亮劍”，使作風真正轉變，讓群眾真正滿意。
