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| 新華社北京３月１２日電（記者李亞楠、徐博）“國(guó)家應(yīng)以更大決心和力度來解決應(yīng)試教育存在的問題?！比珖?guó)人大代表、安陽(yáng)市第一中學(xué)校長(zhǎng)黃艷說。 今年政府工作報(bào)告提出，要深化教育綜合改革，積極穩(wěn)妥改革考試招生制度。幾位來自教育界的人大代表認(rèn)為，當(dāng)前，教育改革最急需解決的是應(yīng)試教育中存在的問題，應(yīng)通過頂層設(shè)計(jì)和底線管控加以雙向解決。 “應(yīng)試教育有其合理性，但不能損害孩子健康，扼殺孩子的個(gè)性和創(chuàng)造力，應(yīng)強(qiáng)化素質(zhì)教育?！比珖?guó)人大代表、河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院董事長(zhǎng)李光宇說。 全國(guó)人大代表、鄭州市教育局局長(zhǎng)毛杰認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)中考生只有通過苦讀書來改變命運(yùn)，教育很難走出應(yīng)試教育的藩籬。黃艷認(rèn)為，一些學(xué)校為爭(zhēng)取更好的發(fā)展空間、獲得更大利益主動(dòng)強(qiáng)化應(yīng)試傾向也是極其重要的原因，并由此催生一系列的違反教育規(guī)律的扭曲的辦學(xué)行為。 “我可以肯定，無(wú)論高考怎么改，文理科分不分，學(xué)校照樣會(huì)讓學(xué)生一天只睡五六個(gè)小時(shí)，照樣會(huì)讓他們每周只休息半天，每天埋頭在教輔材料里。家長(zhǎng)依然會(huì)看高考錄取率來?yè)裥?。”黃艷說。 如何改變“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)”的現(xiàn)狀。幾位代表建議，國(guó)家在做好頂層設(shè)計(jì)的同時(shí)，可嘗試從底線管控做起，為教育設(shè)置紅線，絕對(duì)不許觸碰。比如，嚴(yán)禁跨地區(qū)招生，以此限制“超級(jí)中學(xué)”；嚴(yán)格課程設(shè)置，有效改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格限制到校時(shí)間，讓兩億多中小學(xué)生多睡一會(huì)兒。 “治標(biāo)以求迅速，治本以圖長(zhǎng)久。通過頂層設(shè)計(jì)和底線管控雙向解決應(yīng)試教育中存在的頑疾，可讓中小學(xué)應(yīng)試教育現(xiàn)狀得到較大改善。同時(shí)要適時(shí)、科學(xué)引入素質(zhì)教育,設(shè)置新的規(guī)則?！崩罟庥钫f。 |