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????青海省第二批教育實踐活動啟動以來，各地區(qū)各單位著眼于黨員干部思想認識進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實的目標要求，緊密聯(lián)系實際，精心謀劃部署，在吃透中央和省委精神、做好充分準備的基礎上，立足實際，認真研究制定富有特色、針對性強、切實管用的活動方案，準確把握活動特點，積極創(chuàng)新“自選動作”，推動教育實踐活動扎實開展。 ????青海省委教育實踐活動領導小組辦公室及時下發(fā)《關于在第二批教育實踐活動中學習習近平總書記系列重要講話精神的通知》。各地各單位采取集中通讀原著、黨委（黨組）主要負責同志講黨課、交流發(fā)言、舉辦報告會、邀請專家學者輔導、觀看電教片等方式落實學習教育任務。西寧市委開展“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論，組織開展“拜群眾為師”活動，邀請基層優(yōu)秀黨組織書記、先進模范人物為市委常委、各級領導講做群眾工作的經驗體會。果洛州精選“理想信念、黨紀國法、涉藏維穩(wěn)、發(fā)展成就、革命傳統(tǒng)、正反典型、十八屆三中全會精神”七個專題教育內容，增強學習的針對性。各地針對機關黨員和農村黨員的不同學習需求，編印了《群眾工作手冊》、《教育實踐活動簡明問答》、《農牧民黨員教育實踐活動應知應曉40問》等各具特色的學習教材，藏區(qū)各州普遍編譯了藏語版學習資料匯編。海北州組織黨員領導干部參觀原子城，重溫“兩彈一星”精神。海西州組織省管干部在格爾木集中開展封閉式學習。國有企業(yè)、兩新組織等采取小型、機動、業(yè)余、分散的方式靈活安排開展學習，強化學習效果。 ????為確保活動聚焦“四風”、找準“穴位”，各地各單位廣泛開展“大調研大走訪”活動，在摸清情況、找準問題上下功夫。西寧市委分門別類設計民主評議和征求意見表，圍繞“四風”查擺出51條具體表現(xiàn)讓群眾“圈點”；委托專業(yè)機構將民主評議和征求意見表設計成簡明科學、易于操作的電腦機讀卡；市委班子成員帶著信封寫好地址貼好郵票深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、農村、社區(qū)，直接到群眾中征求意見，開辟群眾意見直報直達“綠色通道”。海東市委主要領導帶頭，通過座談、訪談、調研、發(fā)放征求意見表等形式聽取群眾意見建議，在征求意見的深度、廣度和真實性上把好關口。海南州委安排6個專題調研組，分赴各縣和州直部門開展調研，找準查實全州各級領導班子、黨員干部在“四風”方面存在的26條共性問題、35條個性問題和23條關系群眾切身利益的突出問題，形成了針對性較強的調研報告，并將意見建議通過電視、報紙和網絡等媒體予以公開，公布監(jiān)督電話，接受各方監(jiān)督。互助縣針對機關、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等不同領域黨員干部實際，設計征求意見表，使群眾更便于提意見、畫像更準、問題更實。 ????各地區(qū)各單位堅持以問題整改開局亮相、以作風轉變取信于民。西寧市集中開展整治“慵懶散奢”專項活動，對205人進行了問責，黨紀處分2人，行政處分8人，免職1人，辭退1人，誡勉談話24人，通報批評105人。玉樹州針對干部作風問題，對工作履職盡責不到位的107名同志進行了誡勉談話，對違反工作紀律的55名干部進行了通報批評，給予黨政紀處分21人。海南州開展“集中化解重點矛盾糾紛和突出信訪案件”、“整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生”等五項整治行動，著力破解制約農牧區(qū)經濟社會發(fā)展進步的突出問題，已排查軟弱渙散村（社區(qū)）35個，排查出矛盾糾紛32件、信訪案件50件。海東市、海南州、果洛州部署開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作風整治行動等專項行動，嚴厲整治各類歪風邪氣和違法亂紀現(xiàn)象，集中解決影響社會和諧穩(wěn)定的突出矛盾糾紛和信訪積案及苗頭性、傾向性問題，全力查辦惡勢力違法犯罪案件，著力改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境。(記者/趙靜 張浩) |