新華社北京6月2日電（記者 余曉潔、陽娜）中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第九次全國代表大會(huì)6月2日在北京閉幕。同日，在吉隆坡舉行的國際工程聯(lián)盟2016年會(huì)議傳來好消息：《華盛頓協(xié)議》全票通過中國科協(xié)代表我國由《華盛頓協(xié)議》預(yù)備會(huì)員“轉(zhuǎn)正”，成為該協(xié)議第18個(gè)正式成員。

這是我國科技組織在國際舞臺(tái)上取得重要話語權(quán)的標(biāo)志。它意味著，通過中國科協(xié)所屬中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ＣＥＥＡＡ）認(rèn)證的中國大陸工程專業(yè)本科學(xué)位將得到美、英、澳等所有該協(xié)議正式成員的承認(rèn)。

中國科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，正式加入《華盛頓協(xié)議》，有利于提高我國工程教育質(zhì)量、促進(jìn)我國按照國際標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程師、提高工程技術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，是推進(jìn)我國工程師資格國際互認(rèn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，對(duì)于我國工程技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)對(duì)國際競(jìng)爭、走向世界具有重要意義。

據(jù)介紹，《華盛頓協(xié)議》是一項(xiàng)工程教育本科專業(yè)認(rèn)證的國際互認(rèn)協(xié)議，1989年由美國、英國、加拿大等6個(gè)國家的工程專業(yè)團(tuán)體發(fā)起成立，旨在建立共同認(rèn)可的工程教育認(rèn)證體系，實(shí)現(xiàn)各國工程教育水準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)等效，為工程師資格國際互認(rèn)奠定基礎(chǔ)。

國際工程聯(lián)盟目前包括《華盛頓協(xié)議》《悉尼協(xié)議》《都柏林協(xié)議》《國際職業(yè)工程師協(xié)議》《亞太工程師協(xié)議》和《國際工程技術(shù)員協(xié)議》等六個(gè)協(xié)議。其中，《華盛頓協(xié)議》是國際工程師互認(rèn)體系六個(gè)協(xié)議中最具權(quán)威性、國際化程度較高、體系較為完整的“協(xié)議”，是加入其他相關(guān)協(xié)議的門檻和基礎(chǔ)。《華盛頓協(xié)議》所有簽約成員均為本國（地區(qū)）政府授權(quán)的、獨(dú)立的非政府專業(yè)性團(tuán)體。

我國2005年起啟動(dòng)全國工程師制度改革協(xié)調(diào)工作，研究工程師制度框架設(shè)計(jì)，組織和開展對(duì)外交流，探索建立工程教育專業(yè)認(rèn)證體系等。隨著我國實(shí)施更加開放的人才政策，開發(fā)利用國內(nèi)國際兩種人才資源、確立人才競(jìng)爭比較優(yōu)勢(shì)等項(xiàng)工作逐步深入，工程技術(shù)人才國際交流合作日益頻繁，加入國際工程教育互認(rèn)體系的需求日益緊迫。

2013年1月，中國科協(xié)正式向《華盛頓協(xié)議》秘書處提交了中國科協(xié)作為預(yù)備成員加入《華盛頓協(xié)議》的申請(qǐng)報(bào)告。之后，經(jīng)全體正式成員閉門表決，全票通過接納中國科協(xié)為《華盛頓協(xié)議》預(yù)備成員。2016年6月2日《華盛頓協(xié)議》閉門會(huì)議期間，所有正式成員對(duì)考查小組的報(bào)告進(jìn)行討論并就推薦結(jié)果進(jìn)行投票，最終全票通過中國科協(xié)“轉(zhuǎn)正”。