12月13日，在貴州省從江縣高增鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮，學生們在唱侗族大歌。近年來，貴州省從江縣依托民族資源優(yōu)勢，將民族文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展工作融入到鄉(xiāng)村學校少年宮的建設過程中，通過整合教師、非遺傳承人、民間藝人等師資力量，編寫了民族文化校本教材，并開設“非遺學堂”，將苗族蘆笙舞、侗族大歌、民族刺繡、剪紙等非遺文化引進中小學課堂。此舉既推動了鄉(xiāng)村學校素質教育的發(fā)展，又壯大了民族文化傳承的隊伍，促進非遺技藝代代相傳。新華社發(fā)（吳德軍 攝）

12月13日，在貴州省從江縣高增鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮，學生們在學跳侗族多耶舞。近年來，貴州省從江縣依托民族資源優(yōu)勢，將民族文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展工作融入到鄉(xiāng)村學校少年宮的建設過程中，通過整合教師、非遺傳承人、民間藝人等師資力量，編寫了民族文化校本教材，并開設“非遺學堂”，將苗族蘆笙舞、侗族大歌、民族刺繡、剪紙等非遺文化引進中小學課堂。此舉既推動了鄉(xiāng)村學校素質教育的發(fā)展，又壯大了民族文化傳承的隊伍，促進非遺技藝代代相傳。新華社發(fā)（吳德軍 攝）

12月13日，在貴州省從江縣高增鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮，學生們在制作剪紙。近年來，貴州省從江縣依托民族資源優(yōu)勢，將民族文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展工作融入到鄉(xiāng)村學校少年宮的建設過程中，通過整合教師、非遺傳承人、民間藝人等師資力量，編寫了民族文化校本教材，并開設“非遺學堂”，將苗族蘆笙舞、侗族大歌、民族刺繡、剪紙等非遺文化引進中小學課堂。此舉既推動了鄉(xiāng)村學校素質教育的發(fā)展，又壯大了民族文化傳承的隊伍，促進非遺技藝代代相傳。新華社發(fā)（吳德軍 攝）

12月13日，在貴州省從江縣高增鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮，學生在學習刺繡。近年來，貴州省從江縣依托民族資源優(yōu)勢，將民族文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展工作融入到鄉(xiāng)村學校少年宮的建設過程中，通過整合教師、非遺傳承人、民間藝人等師資力量，編寫了民族文化校本教材，并開設“非遺學堂”，將苗族蘆笙舞、侗族大歌、民族刺繡、剪紙等非遺文化引進中小學課堂。此舉既推動了鄉(xiāng)村學校素質教育的發(fā)展，又壯大了民族文化傳承的隊伍，促進非遺技藝代代相傳。新華社發(fā)（吳德軍 攝）