■能工巧匠哪里來？除了從課堂里走出來，更重要的是在生產(chǎn)中練出來。企業(yè)在技能人才培養(yǎng)上發(fā)揮著至關重要的作用，不能只想著“摘桃”，沒耐心“育苗”

“95后”表弟在一所職業(yè)技術學院學習模具制造，還沒畢業(yè)的他，已有企業(yè)“看對眼”，預計收入也不錯。表弟告訴我，這兩年藍領群體很吃香，薪資同比增長遠超過白領，汽修工等“金藍領”平均月收入甚至過萬。

“藍領收入增速超白領”，不算新鮮事，反映了技術工人供不應求的現(xiàn)狀，而這一現(xiàn)象在制造業(yè)中體現(xiàn)得尤為明顯。中國是名副其實的制造業(yè)大國，200多種工業(yè)品產(chǎn)量居世界第一，而與制造大國地位不匹配的是我國的技術工人數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計，我國產(chǎn)業(yè)工人中，高級工僅為5%，在德國，高級工的比例占到三成以上。

中國制造的全面提升有賴于技能人才群體的崛起。即使是最高精尖的航空發(fā)動機行業(yè)，也離不開大量的技術工人。葉片、機匣，每一個零部件都需要技術工人精準的打磨、焊接。中國制造向中國質造轉變，更需要技能人才。近日，中國造出圓珠筆頭的新聞刷屏。小小圓珠筆頭長期以來為何難倒制造大國？除了不銹鋼材料技術未取得突破外，也與缺乏熟練的技術工人有關。越是精細的“小東西”，越離不開技能人才的一雙巧手。一些國貨質量叫不響，很大程度上是受到好工匠不足的制約。

近幾年，技能培養(yǎng)越來越受重視，為何技能人才缺口卻不見?。科髽I(yè)參與度不夠恐怕是一個重要原因。

能工巧匠哪里來？除了從課堂里走出來，更重要的是要在生產(chǎn)中練出來，企業(yè)在技能人才培養(yǎng)上發(fā)揮著至關重要的作用。培養(yǎng)技能人才，如果企業(yè)缺位，會出現(xiàn)職業(yè)學校培養(yǎng)力量不足、人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)等問題。從目前的狀況來看，企業(yè)對技能人才的需求迫切，很多職校學生還沒畢業(yè)就被企業(yè)搶走，但企業(yè)參與培養(yǎng)人才的動力卻遠遠不足，大都只愿意要現(xiàn)成人才，最好拿來就能用得上。

在制造業(yè)強國，企業(yè)往往是技能培訓的主導者。德國職業(yè)教育的2／3投入來自于各大企業(yè)。美國日本近年開展的現(xiàn)代學徒制都是由企業(yè)牽頭。而我國多數(shù)企業(yè)的職工教育培訓經(jīng)費達不到國家規(guī)定的工資總額1.5%的下限。企業(yè)只想“摘桃”，沒有耐心“育苗”，也影響著技能培養(yǎng)從業(yè)人員的信心：某項技能今年是企業(yè)急需，過兩年卻可能被淘汰或由新工種替代，如果培訓跟不上，未來如何有保障？

改變“重使用、輕培養(yǎng)”，需要企業(yè)轉變觀念，也需要政府的扶持引導。政府應該進一步加大降成本力度，為企業(yè)增加技能人才培訓投入留出更多空間，讓那些有培訓意愿的企業(yè)不再“心有余而力不足”。減負之外也要“輸血”，國家有必要出臺一些優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)建立校企聯(lián)合培養(yǎng)的長效機制。事實上，很多國家對企業(yè)的技工培訓有相應的補貼政策和稅收優(yōu)惠政策，直接或者間接地激勵企業(yè)參與人才培養(yǎng)。

有人說，中國的人口紅利正在慢慢消失，事實上中國人口的紅利遠遠沒有被充分挖掘，技能人才的短缺就是一個例證。如今，“重白領輕藍領”的觀念已經(jīng)在慢慢發(fā)生變化，像筆者表弟一樣認為好手藝能掙個好前途的年輕人并不少，如果通過完善機制和政策，給他們更大的上升空間、更高的職業(yè)期許，相信年輕一代中會誕生更多的大國工匠，支撐起中國制造的未來。（趙展慧）