打造“雙師型”隊(duì)伍　出臺(tái)優(yōu)惠政策
我省為大學(xué)生“雙創(chuàng)”護(hù)航

2015年，49.9萬(wàn)；2016年，51萬(wàn)；2017年，51.8萬(wàn)。我省大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)連年創(chuàng)新高，引得學(xué)生、家長(zhǎng)連呼“就業(yè)是一年更比一年難”“年年都是更難就業(yè)季”。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不少大學(xué)生變“找飯碗”為“造飯碗”，把“更難就業(yè)季”變成了“更好創(chuàng)業(yè)季”。當(dāng)然，有人是迫于就業(yè)壓力“造飯碗”，也有不少人是不想墨守成規(guī)過(guò)一生，早早就有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。不管被動(dòng)還是主動(dòng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)近年來(lái)熱度不減。

怎樣進(jìn)一步做好高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)？怎樣為大學(xué)生“雙創(chuàng)”排憂(yōu)解難、保駕護(hù)航？從培育創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師到幫扶創(chuàng)業(yè)學(xué)生，從政策“開(kāi)路”到資金扶持，我省全方位地為大學(xué)生雙創(chuàng)保駕護(hù)航。

導(dǎo)師“走出去”　企業(yè)家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”

“你自己都沒(méi)有創(chuàng)過(guò)業(yè)，咋能教我們?cè)趺磩?chuàng)業(yè)？”大學(xué)校園里，大學(xué)生們常對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師發(fā)出如此質(zhì)疑。

要想做好“雙創(chuàng)”教育，離不開(kāi)優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，既要有理論基礎(chǔ)，又要有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

8月11日，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，我省近日出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)“十三五”時(shí)期全省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》，明確高校“雙創(chuàng)”教育要“走出去”，全面提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)與崗位技能。同時(shí)，還要把企業(yè)家、天使投資人“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，打造一支專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化兼具的“雙師型”師資隊(duì)伍。

一方面，我省將針對(duì)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師實(shí)施開(kāi)放靈活的“523”培訓(xùn)計(jì)劃：“5”就是對(duì)全省高校主管校領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)主管部門(mén)（院系）負(fù)責(zé)人、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研部門(mén)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)兼職課程教師和咨詢(xún)服務(wù)人員等5類(lèi)人員進(jìn)行分層次專(zhuān)題培訓(xùn)；“2”就是對(duì)高校專(zhuān)兼職教師和咨詢(xún)服務(wù)人員每人進(jìn)行2次培訓(xùn)，即一次就業(yè)指導(dǎo)和一次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)；“3”指的是對(duì)以上5類(lèi)人員約3000人實(shí)行不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。

另一方面，我省將聘請(qǐng)企業(yè)家、行業(yè)成功人士參與研訓(xùn)工作，不斷更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀系列教材，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)資源。

除了線(xiàn)下培訓(xùn)，我省還將依托河南省大中專(zhuān)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)云平臺(tái)（河南省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)）進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，構(gòu)建覆蓋全省高校的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)體系。

政策優(yōu)惠多起來(lái)創(chuàng)業(yè)氛圍濃起來(lái)

“除了培育優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師助力大學(xué)生練好創(chuàng)業(yè)內(nèi)功，我省還從工商登記、稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)貸款、孵化補(bǔ)貼等方面給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各種政策優(yōu)惠，為有創(chuàng)業(yè)打算的在校生、畢業(yè)生提供便利?！焙幽县?cái)經(jīng)政法大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)處處長(zhǎng)崔煒說(shuō)。

為扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，省教育廳等有關(guān)部門(mén)每年投入7000萬(wàn)元，各高校每年設(shè)立配套資金（基金）1750多萬(wàn)元，連同行業(yè)協(xié)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)投資等社會(huì)資金，我省每年投入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金總額超過(guò)1億元。

此外，我省對(duì)初始創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生給予一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼5000元；為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)發(fā)放經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，最高達(dá)1000元；對(duì)休學(xué)從事自主創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生，可保留學(xué)籍2年。

通過(guò)“雙創(chuàng)”政策引領(lǐng)、資金扶持、示范帶動(dòng)、項(xiàng)目孵化等多種舉措，我省努力建立政府引導(dǎo)、高校支持、學(xué)生為主、教師指導(dǎo)、社會(huì)參與的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，大學(xué)生“雙創(chuàng)”的氛圍更加濃厚。2016年，我省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)達(dá)5134人，在校生創(chuàng)業(yè)人數(shù)為10604人，分別較上年同期增加935人和2871人。（記者 史曉琪）