讓殘疾孩子隨班就讀
我省打造百所普通學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)資源教室

近日，記者從省教育廳獲悉，為促進(jìn)殘疾兒童少年隨班就讀工作，我省將著力推進(jìn)普通學(xué)校資源教室建設(shè)，確保100所普通學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)資源教室如期順利完成。

為推進(jìn)我省隨班就讀工作，在各地申報(bào)評(píng)審基礎(chǔ)上，省教育廳評(píng)審確定了100所普通學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)資源教室。省教育廳將對(duì)每個(gè)資源教室給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，各市(州)、縣(市、區(qū))也將進(jìn)行相應(yīng)經(jīng)費(fèi)配套。經(jīng)費(fèi)主要用于支持資源教室的建設(shè)、維護(hù)，以及資源教師配備、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。同時(shí)，各地將按特教學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)足額撥付隨班就讀和送教上門的殘疾學(xué)生6000元/生·年生均公用經(jīng)費(fèi)，落實(shí)普通學(xué)校的特教教師和承擔(dān)隨班就讀工作教師的特教津貼等待遇，提高我省普通中小學(xué)校招收殘疾兒童少年的積極性。

按照相關(guān)要求，在對(duì)區(qū)域內(nèi)隨班就讀學(xué)生數(shù)量和殘疾類型摸清情況的基礎(chǔ)上，各地要科學(xué)規(guī)劃、合理布局，以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位，設(shè)置能輻射所有隨班就讀學(xué)生的資源教室。普通學(xué)校應(yīng)將資源教室納入統(tǒng)一管理，建立和完善相關(guān)管理制度，學(xué)校應(yīng)根據(jù)殘疾學(xué)生的特殊需要制定專門工作計(jì)劃并開展工作。(記者 王雨)

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資源教室是為隨班就讀的殘疾學(xué)生及其他有特殊需要的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)，提供特殊教育專業(yè)服務(wù)的場(chǎng)所，具備開展特殊教育咨詢、測(cè)查、評(píng)估、建檔等活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)，進(jìn)行生活輔導(dǎo)和社會(huì)適應(yīng)性訓(xùn)練，進(jìn)行基本的康復(fù)訓(xùn)練，提供支持性教育環(huán)境和條件等功能。資源教室應(yīng)配備適當(dāng)資源教師，主要承擔(dān)資源教室的管理，為隨班就讀教師和家長(zhǎng)提供咨詢和指導(dǎo)服務(wù)等工作。