新華社西安10月6日電（記者 許祖華）陜西省教育廳日前就加強義務教育學校作業(yè)管理發(fā)通知，要求教師布置作業(yè)不得超越課程標準、超越教學進度、超越學生能力布置集體性學生作業(yè)。同時，加強作業(yè)總量控制，積極推行“無作業(yè)日”，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔。

陜西省教育廳要求，作業(yè)設計應克服書面作業(yè)的局限性，關(guān)注多維學習目標，鼓勵學生探索創(chuàng)新，體現(xiàn)新的育人理念和課堂教學改革思想。提倡研究作業(yè)的多樣化，編制適合學生年齡特點、貼近學生生活實際的不同形式的作業(yè)。鼓勵以家庭勞動、閱讀欣賞、體育活動、社會實踐等活動類作業(yè)替代書面作業(yè)。

學校和教師的作業(yè)評價應淡化學生之間的橫向比較，充分發(fā)揮作業(yè)的診斷和改進功能。教師既要關(guān)注學生作業(yè)的結(jié)果，更要關(guān)注學生的作業(yè)態(tài)度、作業(yè)習慣和作業(yè)過程，發(fā)揮好作業(yè)多方面的教育功能。減少對教輔材料的依賴，不得違反“一科一輔”（一個學科只允許配一種教輔材料）的原則，不得不加選擇地成冊布置作業(yè)。

積極推行“無作業(yè)日”。在小學正常上學期間，鼓勵學校每周除雙休日外，有一天不布置作業(yè)（或者語數(shù)外學科中有一科不布置作業(yè)）。在初中正常上學期間，鼓勵學校每月除雙休日外，有一天不布置作業(yè)（或者語數(shù)外等學科中有一科不布置作業(yè)）。利用“無作業(yè)日”，給學生提供自主學習、休息調(diào)整、發(fā)展特長、參與社會實踐的時間和機會。

陜西省教育廳還要求各級教育部門和中小學應加強對教師布置作業(yè)情況的考核。杜絕作業(yè)內(nèi)容和形式“繁、難、偏、舊”，杜絕機械重復性作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量的方式懲罰學生，杜絕過度要求家長參與學生作業(yè)的完成與批改，切實以學生為本，改進學生的學習成效，減輕學生過重的課業(yè)負擔。