新華社北京4月14日電 題：對青少年的國家安全教育應(yīng)當(dāng)向多學(xué)科拓展——訪北京師范大學(xué)教授吳玉軍

新華社記者 王茜

國家安全不僅關(guān)系到國家興亡，還關(guān)系到每個公民的切身利益。青少年是國家的未來，處于人生成長的關(guān)鍵時期，加強青少年的國家安全教育尤為重要。

今年4月15日是第四個全民國家安全教育日。北京師范大學(xué)教授吳玉軍在國家安全教育日到來之際，接受記者采訪時表示，在青少年中開展國家安全教育，引導(dǎo)他們了解國家安全形勢，提高國家安全意識，從小樹立“國家安全、人人有責(zé)”的觀念十分重要。

“平不肆險，安不忘危?！眹野踩P(guān)乎人民群眾最基本利益。國家安全得不到維護(hù)，人們的幸福生活難以保障?！伴L期生活在和平與安定環(huán)境中的青少年，容易產(chǎn)生國家安全距離自己的生活很遙遠(yuǎn)的想法，一些人對國家安全面臨的復(fù)雜形勢和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)缺乏了解。”吳玉軍說。

近年來，國家安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦工作積極有效推進(jìn)。各級各類學(xué)校結(jié)合自身實際，通過知識競賽、趣味游戲、實地考察等多種形式開展國家安全宣傳教育活動。吳玉軍認(rèn)為，這些工作的開展，使青少年學(xué)生盡可能掌握必要的關(guān)于國家安全的知識，增強了“國家安全、人人有責(zé)”的意識，提高了其維護(hù)國家安全的能力。

同時，吳玉軍表示，目前，對青少年的國家安全教育應(yīng)當(dāng)向多學(xué)科拓展，教育的持久性和日常化還需要進(jìn)一步提升。“總體國家安全觀將國家安全拓展到了更為寬廣的時空領(lǐng)域，在對青少年進(jìn)行國家安全教育時，生態(tài)安全、文化安全、科技安全等教育內(nèi)容都要涵蓋其中，使學(xué)生意識到類似節(jié)約一滴水、愛惜一棵樹，不在野外任意放生動物，防止物種入侵等等，這些看似平凡的小事，實際上都是在為維護(hù)國家安全作貢獻(xiàn)?！眳怯褴娬f。

吳玉軍強調(diào)，“在國家安全教育教學(xué)中，要注意多種教學(xué)手段和多學(xué)科知識的運用，堅持顯性教育和隱性教育相結(jié)合。多學(xué)科的教育浸潤與熏陶，會逐漸對青少年學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的、持久的影響，久久為功就會取得積極效果?！?/p>

“維護(hù)國家安全，一切為了人民、一切依靠人民?！眳怯褴娬f，每個公民都應(yīng)將維護(hù)國家利益放在首要位置，以實際行動維護(hù)國家安全。只有擰緊頭腦中的“安全閥”，全社會行動起來，才能筑牢國家安全的堤壩。