8月9日，記者從省衛(wèi)健委獲悉，近日省衛(wèi)健委、省教育廳、省中醫(yī)管理局聯(lián)合發(fā)布意見，正式啟動實施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0，通過加快建成20個左右一流醫(yī)學(xué)專業(yè)、培育建設(shè)20個左右省級臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心等措施，全面建立以“5+3”（5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育）為主體、以“3+2”（3年臨床醫(yī)學(xué)?？平逃?2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn)）為補充的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。

意見明確，全覆蓋建設(shè)一批特色鮮明的一流醫(yī)學(xué)專業(yè)。加快建成20個左右一流醫(yī)學(xué)專業(yè)，推動醫(yī)科與工科、理科等多學(xué)科交叉融通，前瞻性布局新興醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。加強臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)，加快健康服務(wù)、全科醫(yī)學(xué)、兒科醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)等緊缺人才培養(yǎng)。加快醫(yī)學(xué)教育由“以疾病治療為中心”向“以促進健康為中心”轉(zhuǎn)變。

著力深化醫(yī)學(xué)領(lǐng)域人才培養(yǎng)機制改革，鼓勵醫(yī)學(xué)院校通過多元化形式加快培養(yǎng)不同類型醫(yī)學(xué)人才?！氨究婆R床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)省內(nèi)外逐步實現(xiàn)一本招生，擴大‘5+3’一體化培養(yǎng)模式碩士研究生招收規(guī)模；到2020年，‘5+3’模式的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)原則上從全日制5年本科畢業(yè)生中招收?！笔⌒l(wèi)健委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

此外，加快推進醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證，落實醫(yī)學(xué)專業(yè)三級認(rèn)證體系，到2020年完成全省本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)首輪認(rèn)證全覆蓋，建立有效的專業(yè)認(rèn)證激勵機制，將認(rèn)證結(jié)果通過適當(dāng)方式向社會公布。（記者 曹萍）