我省研究生教育不斷深化綜合改革
提升培養(yǎng)質(zhì)量，為高質(zhì)量發(fā)展蓄能

作為國(guó)民教育的頂端和國(guó)家創(chuàng)新體系的生力軍，研究生教育承擔(dān)著高端人才供給和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的雙重使命。今年召開(kāi)的全國(guó)研究生教育會(huì)議上，我省作為唯一省級(jí)政府代表發(fā)言交流，進(jìn)一步明確在穩(wěn)定擴(kuò)大研究生教育規(guī)模的同時(shí)，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展之路，深化綜合改革，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，用“最強(qiáng)大腦”為高質(zhì)量發(fā)展蓄能。

深化改革，緊密結(jié)合重大戰(zhàn)略和發(fā)展需求

我省是研究生教育大省，全省共有近22萬(wàn)在校研究生，數(shù)量居全國(guó)第二，也是教育部確定的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)省份。我省研究生教育緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略和江蘇發(fā)展需求，通過(guò)新增審核、動(dòng)態(tài)調(diào)整，研究生教育類(lèi)型結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，建立了較為完備的研究生教育體系。

我省先后出臺(tái)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地建設(shè)規(guī)劃和管理辦法、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生“雙導(dǎo)師”配置制度等。省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱說(shuō)，這既是推動(dòng)研究生教育更加契合高質(zhì)量發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的內(nèi)在要求，也是江蘇推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革的“破題之舉”。在立項(xiàng)建設(shè)的省級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科中，43.6%的學(xué)科與信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源、智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，培養(yǎng)了大批高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，解決了諸多“卡脖子”技術(shù)難題。

“近幾年我省碩士研究生招生計(jì)劃安排中，招生指標(biāo)增量基本上用于招收專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生?！笔〗逃龔d一級(jí)巡視員洪流透露，去年我省在校專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生達(dá)10.2萬(wàn)人，占碩士研究生總數(shù)56.7%，2020年超過(guò)60%，全省已形成學(xué)術(shù)型和專(zhuān)業(yè)型研究生協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)格局。

學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是高校研究生培養(yǎng)的重要依托和載體。以前，有的高校將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)作為實(shí)力的體現(xiàn)，在爭(zhēng)取學(xué)位授權(quán)點(diǎn)時(shí)使盡全力，但現(xiàn)在各高校心態(tài)已發(fā)生改變?！白?015年實(shí)施學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整以來(lái)，我省高校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)增設(shè)數(shù)量都小于撤銷(xiāo)數(shù)量，近3年增設(shè)數(shù)量都不超過(guò)撤銷(xiāo)數(shù)量的2/3?！焙榱鹘榻B說(shuō)，去年我省共撤銷(xiāo)博士、碩士學(xué)位點(diǎn)19個(gè)，增列相應(yīng)學(xué)位點(diǎn)12個(gè)。2018年我省共撤銷(xiāo)博士、碩士學(xué)位點(diǎn)34個(gè)，增列相應(yīng)學(xué)位點(diǎn)22個(gè)。

葛道凱說(shuō)，近期，我省正在研究制訂《“十四五”江蘇學(xué)位和研究生教育發(fā)展規(guī)劃》，將更加科學(xué)布局學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新，努力推進(jìn)研究生教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，加快發(fā)展更多機(jī)會(huì)、更好品質(zhì)、更佳體驗(yàn)、更強(qiáng)力量的研究生教育，為我國(guó)早日建成研究生教育強(qiáng)國(guó)作出江蘇的積極貢獻(xiàn)。

瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)，科教深度融合打通創(chuàng)新鏈條

晁陽(yáng)是南京海融醫(yī)藥董事長(zhǎng)，同時(shí)也是省第六批產(chǎn)業(yè)教授?！拔覀円恢狈e極與高校在科研項(xiàng)目、人才培養(yǎng)等方面開(kāi)展全方位產(chǎn)學(xué)研合作，這也是我們公司快速發(fā)展的一大動(dòng)力?！标岁?yáng)介紹說(shuō)，企業(yè)先后獲批建立博士后科研工作站分站、省企業(yè)研究生工作站等科技創(chuàng)新載體，截至目前已與中國(guó)藥科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生20多人。

我省的研究生除能夠跟隨高校的導(dǎo)師學(xué)習(xí)知識(shí)，還能跟隨企業(yè)一線高技能人才和能工巧匠，甚至企業(yè)老總學(xué)到來(lái)自產(chǎn)業(yè)一線的“干貨”。從2010年開(kāi)始，我省在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展產(chǎn)業(yè)教授（兼職）選聘工作，從省內(nèi)企業(yè)選聘一批科技企業(yè)家，到省內(nèi)高校擔(dān)任研究生導(dǎo)師。目前，已遴選六批次共1601人次產(chǎn)業(yè)教授到30多所高校任職，涉及智能制造、信息、化工、金融、醫(yī)藥、農(nóng)林等30多個(gè)領(lǐng)域，涵蓋1081個(gè)企業(yè)，每年有6000多名研究生專(zhuān)業(yè)能力因此得到提升。

“產(chǎn)業(yè)教授體現(xiàn)的是‘產(chǎn)業(yè)’+‘教授’的組合，其實(shí)質(zhì)就是推動(dòng)教學(xué)、科研、經(jīng)濟(jì)三者的融通、融合?！备鸬绖P說(shuō)，我省研究生教育在推進(jìn)產(chǎn)教融合工作中起步早、動(dòng)作快，通過(guò)政策引導(dǎo)、環(huán)境優(yōu)化，基本形成企業(yè)和高?！捌脚_(tái)共建、項(xiàng)目共研、資源共享、成果共創(chuàng)、人才共培”的良好格局。

我省還把研究生“送出去”，建立4658家省級(jí)研究生工作站，每年吸引6000多名高校導(dǎo)師、8000多名企業(yè)導(dǎo)師和數(shù)萬(wàn)名研究生進(jìn)站開(kāi)展科研活動(dòng)?！巴ㄟ^(guò)設(shè)立研究生工作站，不僅擴(kuò)大了人才培養(yǎng)資源、創(chuàng)新了培養(yǎng)形式，而且有效提升了研究生培養(yǎng)質(zhì)量?！焙榱髡f(shuō)?！澳壳?，我們已與國(guó)內(nèi)近10所‘雙一流’高校合作，聯(lián)合培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)的碩士研究生、博士研究生及博士后?！笔‘a(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院黨委書(shū)記胡義東表示，“我們既要致力于新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)，同時(shí)也要成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)基地?！?/p>

去年，省教育廳、省科技廳聯(lián)合出臺(tái)研究生工作站管理辦法，率先打破研究生工作站“終身制”，實(shí)行淘汰制。2016年、2017年分兩批次開(kāi)展研究生工作站期滿(mǎn)考核，421家考核不合格的研究生工作站被摘牌。

把好三關(guān)，高質(zhì)量培養(yǎng)高層次人才

9月11日，最新全球ESI數(shù)據(jù)發(fā)布，東南大學(xué)工程學(xué)進(jìn)入ESI全球?qū)W科排名前萬(wàn)分之一。此前在首次公布的全國(guó)“雙一流”建設(shè)名單中，江蘇有15所高校、43個(gè)學(xué)科入選，分別占全國(guó)總量的10.9%和10%，當(dāng)前，超過(guò)90%的研究生在“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校就讀。

“面對(duì)高層次人才培養(yǎng)的新形勢(shì)，提高質(zhì)量是我省研究生教育改革和發(fā)展最核心、最緊迫的任務(wù)。”葛道凱介紹，優(yōu)質(zhì)生源是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提條件。我省高校堅(jiān)持完善研究生生源保障體系，包括優(yōu)化招生計(jì)劃配置等，建立優(yōu)質(zhì)生源激勵(lì)機(jī)制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，來(lái)自“雙一流”高校的生源占我省高校研究生總招生數(shù)的37.77%。

與此同時(shí)，我省還努力推動(dòng)“學(xué)位擠水”，引導(dǎo)高校建立健全研究生分流淘汰機(jī)制、時(shí)限終結(jié)機(jī)制和學(xué)術(shù)不端零容忍機(jī)制，努力把好研究生教育質(zhì)量“出口關(guān)”。去年，全省應(yīng)屆畢業(yè)研究生按期畢業(yè)4.2萬(wàn)人，延期畢業(yè)8266人，分流淘汰758人。

嚴(yán)把招生“入口關(guān)”、嚴(yán)抓畢業(yè)“出口關(guān)”是基礎(chǔ)，把好培養(yǎng)“過(guò)程關(guān)”，支持和激勵(lì)研究生進(jìn)行高水平、原創(chuàng)性科研探索，是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。

導(dǎo)師是保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一責(zé)任人。近年來(lái)，我省聚焦研究生導(dǎo)師職業(yè)道德問(wèn)題，首次明確研究生導(dǎo)師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”，劃明“紅線”，建立負(fù)面清單。高校從源頭上嚴(yán)控導(dǎo)師準(zhǔn)入資格，大力推行導(dǎo)師輪轉(zhuǎn)招生制，實(shí)行招生年度審核制，打破“導(dǎo)師終身制”“導(dǎo)師必招制”和“招生規(guī)模平均分配制”，對(duì)不符合招生條件的“三無(wú)”導(dǎo)師和“問(wèn)題論文”導(dǎo)師一律暫停招生。

“‘十三五’以來(lái)，全省地方高校研究生教育經(jīng)費(fèi)年均達(dá)43億元、年均增長(zhǎng)超過(guò)7%?！备鸬绖P說(shuō)，省教育廳每年委托第三方對(duì)全省畢業(yè)研究生的就業(yè)情況、培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)需求進(jìn)行調(diào)查并發(fā)布報(bào)告，“最近一次調(diào)查結(jié)果顯示，我省高校畢業(yè)研究生對(duì)母校滿(mǎn)意度達(dá)97.24%。”（記者 王拓）